全面落实教育规划纲要 努力开创素质教育新局面

　　全国、省市教育工作会议和教育规划纲要明确强调，要把坚持以人为本、全面实施素质教育作为新时期教育改革发展的战略主题，要以考试招生制度改革为突破口，为推进实施素质教育和创新人才创造有利条件，提供制度保障。

　　围绕教育改革发展的奋斗目标，无锡形成了政府、学校、家庭、社会共同推进素质教育的良好局面，以创新为动力，以规范办学行为为突破口，以提高教育质量为核心，积极解决制约实施素质教育的关键问题，着力构建德育为先的育人体系，不断创新人才培养模式，改进考试评价制度，建设高素质教师队伍，全面提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　【关注点】德育为先
　　目标：坚持育人为本，德育为先，全面提高学生思想道德素质，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
　　案例：走进五爱小学的校史室，学生们都会自豪地向你介绍里面的“三件宝”：党旗、教科书和北撤行军图，这些珍贵的回忆，教育激励了几代人。“五爱”人不仅让革命前辈的无私大爱在后代手中传递，更用丰富多彩的活动为“五爱”注入新的内涵。
　　“大眼睛志愿者”，让学生用自己的眼睛去观察去发现学校里需要帮助的人和事，主动去帮助别人，培养学生的爱心和社会责任感；发放“爱心卡”、“感谢卡”、“温馨家庭券”，发动学生在日常生活中感受点点滴滴的温暖，拥有一颗感恩的心。学校敏锐地抓住时代的主题，让每一名学生学做健康、快乐、自信的“五爱”人。
　　措施：全面贯彻党的教育方针，坚持以德为先、能力为重、全面发展。认真实施《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划（2010－2012年）》，开展中小学德育工作专项督导，着力抓好德育课程、德育队伍、德育阵地、品牌活动建设，切实提高德育工作的针对性、实效性。
　　积极组织开展“学党史?唱赞歌?树美德”庆祝建党90周年主题教育活动，深入推进“做一个有道德的人”、“我们的节日”、经典诵读等主题文化活动，强化学生文明礼仪、民族精神、爱国主义教育，在青少年学生中深化社会主义核心价值观教育。同时，加强校外教育，建立学校、社会和家庭三位一体的育人体系。充分发挥青少年校外教育工作联席会议、关工委工作组织的作用，成立全市学生校外教育活动指导委员会，广泛组织开展学生社会实践和志愿服务活动，为青少年的健康成长搭建有效的活动载体。

　　【关注点】创新课堂教学机制
　　目标：深化课程改革，全面提高教学质量，建立以素质教育为导向的教育教学评价体系和质量监测体系，促进学生全面发展。
　　案例：随着下课铃声的响起，小高和很多学生一样走出教室冲向各个实验室和训练场，今天照例是省锡中校本课程上课的日子。这一年，毛遂自荐的他被学校课程委员会批准与老师赵显强共同开发了校本课程——《武术实战基础课》，真正当起了一名“小老师”。在教与学中，他充分发挥了自己的特长爱好，更锻炼了自己的语言表达能力和组织能力等。用他的话说，“校本课程，不仅让我们学生成了课程的主导者，更让我们体验到了学习生活的幸福，感受到了生命的舒展与活力。”目前，锡山高中开设的校本课程包含创业设计、团队领导、形体、心理教育、生活技能、科技前沿和社会纵横等内容，一切都为学生的终身发展需要而设。
　　措施：深化中小学课程改革，积极创建省基础教育课程基地，构建完善课程体系，不断提高课程实施水平。创新课堂教学机制，深化“关注课堂、聚焦课堂，推进有效教与学”创新实践，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，促进学生主动学习、自主学习。加强学校体育、卫生和美育工作。实施学生体质健康促进行动计划，开展中小学体育特色学校创建，全面建立学生体质健康监测公告制度，深入推进“学生阳光体育”运动，保证每天1小时校园体育锻炼时间。建立学生体质健康监测和公告制度，《国家学生体质健康标准》达标率达到95%以上。加强校园文化建设，采用“市队校办”的形式，组建全市中小学生艺术团队。加强学生健康教育、科技教育、国防教育、环保教育，提升学生综合素质。

　　【关注点】创新人才培养模式
　　目标：为每一个学生的健康发展、终身发展提供最合适的教育。
　　案例：5月8日，天一中学科技节上，康明斯天一工程实验室”、“南大天一计算思维实验室”“南航天一飞机创新设计实验室”、“西安交大天一工程坊”、“中国药大药用植物园天一教学基地”、“杜江峰天一普物实验室”等六大创新实验室正式启动。
　　这些都为天一学子成长、成才开辟另一个“做中学”的学习课堂，改变教师讲课、学生做作业、以成绩评定能力的学习和评价方式，让中国学生不仅基础扎实，而且动手能力、思维视野、个性特长得到张扬，成为未来创新型拔尖人才。天一提出的“基础+特长”培养目标，让学生们有着更加自由的发展空间，弹奏出更个性的旋律，而这些旋律更将汇成属于天一学子们自己的恢弘乐章。
　　措施：更新人才培养观念，树立人人成才和为了每一个学生终身发展的观念，探索分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度，建立以素质教育为导向的教育教学评价和质量监测体系，促进学生全面发展。创新学校办学模式，积极扩大学校在招生方式、育人方式、合作办学等方面的自主权，探索分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度，为学生提供更多的学习选择机会和自由发展空间。加快建立学校、社会、家庭“三结合”育人机制，加强学校之间、校企之间、中外合作办学等多种培养方式，形成体系开放、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

　　【关注点】深化招生制度改革
　　目标：改革学校传统的办学模式和人才培养方式，加快创新型人才的培养，全面提升基础教育的质量水平，促进学生全面健康发展，真正实现办人民满意的教育。
　　案例：今年夏天，当小孙自信地站在省锡中自主招生的面试教室中时，她的积极乐观向上的态度给所有的考官留下深刻的印象。全市舞蹈比赛的第一名、琵琶10级……，小孙是一个综合素质全面，又极具艺术潜质的学生，由于今年我市6所四星级高中自主招生新政的出台，她如愿走进了梦寐以求的“名”校，全新的学习生活舞台向她展开。
　　措施：在今年召开的全市教育工作会上要求，将深化中考中招制度改革，减少中考科目，适度增加合卷、开卷考试科目；加大中考考查科目、综合素质评价结果在中招中的权重，支持招生学校对学生考查科目成绩和综合素质评价等级等设置个性化要求。另外，市区热门普通高中计划内招生指标的分配比例2012年要提高到60%以上，2013年起提高到不低于70%，同时进一步优化完善指标分配办法，新增部分分配指标向素质教育成果显著的初中倾斜。允许市区热门普通高中按照年度招生计划15%的比例，自主招收优秀生和特长生。初中校长可以根据学生综合素质和发展特长，推荐本校优秀学生和特长生升入热门普通高中，推荐总比例控制在本校毕业生总数的2%。并在完全中学实行初中毕业生直升高中的改革试点，同时支持民办高中根据学校实际办学能力科学确定招生计划和招生范围。
　　今年我市实行中等职业学校自主招生或注册入学，在充分满足初中毕业生升入中等职业学校、技工学校要求的前提下，支持招生学校自主确定录取标准，根据学生学业水平考查成绩和综合素质评价结果等自主录取新生。值得一提的是，今年在现行中考网上阅卷的基础上，启动实施网上报名、网上录取工作，增加招生录取工作透明度，更有效地接受社会监督。