办无锡一女中的价值（二）

　　关于办女校的价值，我在之一中结合女校发展的历史谈了一些必要性。其实，今天是否有必要办女校根本没有什么一定值得需要去作论证的，应该从教育自然发展的规律去思考。关键看，一是否有办女校的基础和传统，二是否有办女校的教育市场需求，三是否有建设和发展女校的整体思考与办学实力。这些办学因素都会直接影响办女校的结果。

　　无锡一女中的复校应该说在当前是具备了一定条件的。原学校管理中心主任高国强先生在2006年5月于北京大学召开的“无锡一女中复校座谈会”上谈了自己的看法。他认为：恢复无锡一女中主要有三个方面的理由：首先，无锡一女中是无锡基础教育界的一块金字招牌，是一个优质教育的品牌，也是我们无锡教育文化历史的一笔重要遗产。我们今天的无锡人应当珍惜和爱护这份历史遗产，有责任把这一优质教育的品牌重新恢复起来，并且要把她擦亮、做强、做精，不断创造新的辉煌，这也是与无锡市委、市政府领导决心建设历史文化大市的方针一脉相承的。其次，从无锡地区广大人民群众对基础教育优质资源需求的日益增加考虑，初、高中教育竞争也更加剧烈，我们学校管理中心希望能办好这样一所具有良好历史文化传统和现代办学特色相结合的优质学校，以进一步满足无锡地区老百姓对基础教育优质资源的新要求。再次，作为无锡这样一个国际化现代型的城市来说，探索办好现代女子学校也应当是一项重要的义不容辞的教育使命。从目前情况看，世界上一些文化比较发达的地区和城市都有一些很著名的女子中学，我们周边的上海三女中就声名卓著。香港、新加坡、欧洲等地区和国家也都有专门的女子中学，而且特别受到社会上层的青睐。无锡作为一个经济文化比较发达的城市，办好一所高质量、有特色、现代化的女子学校是很有必要的。

　　在我看来，今天办女校主要是为了更好地探索更加适合女性身心健康发展的富有“因性施教”特色的现代女校，只有这样才具备了办女校、恢复女校的现代价值。为此，最近我在市政协大会上提出了《关于重视社会性别意识教育，加强我市女学生教育体系研究的提案》，具体分析了相关的情形。提案主要分析了目前女学生教育的一些情况，并提出了一些建议。提案认为：女学生教育直接关系着社会和谐发展、人才结构合理和女性健康成长等重大的社会现实问题，也是体现现代社会文明的重要标志。目前，我们整个的社会教育体系中缺乏足够的社会性别意识教育，性别平等与性别尊重还存在许多现实的困惑，各种宣传舆论、媒体报道也存在某些性别歧视现象。其主要原因是来自社会传统文化心理的深刻影响，也存在着某种非科学的社会性别观念。比如，有些人认为女学生不太适合学习理科，女学生到高中后智力就不如男生等等。其实，据研究表明，目前我们国家在教育上对于性别差异的重视不够，除有一些生理课程男女生分开外，所有的课程从设置到实施都没有性别体现，但实际上，男女生在接受知识的方式上有些不一样，女生善于形象思维，但对空间概念比较模糊，反映在初高中阶段，女生对于几何特别是立体几何感到有些吃力，但语文、英语等科目又具明显优势，朗读和演讲能力甚优。男生逻辑思维方面优势明显，数理化学习能力强。男女在认知上的这些差异，男女混校在教学上很难过细的区别，如果设置专门性的女子中学则完全可以做到，比如数理化课程，女中适当增加学时、加强辅导，用低坡度、慢进度、快频率的方式改善学习过程，调整学习训练步骤，实现学业发展的既定目标。从社会教育需求多元化的发展态势来看，设置专门化的女子中学与适合女学生学习发展的特殊学制方式等，都将是因行施教、因材施教、尊重女性和促进女子个性健康发展的重大举措。有关人士指出，这个问题以前在国内没能引起足够的重视，性别问题的教育被忽视，导致女孩没有女孩样，男孩反而女性化。可以说，重视性别教育已经成为教育现代化进程中的一个重大课题。新的时代需要新的女性，教育理应承担起加强社会性别意识教育之责任。为此，中共无锡市委、无锡市人民政府高度重视这一问题，并于2006年3月决策恢复无锡一女中的办学建制。省委常委、市委书记杨卫泽亲自三次批示希望恢复无锡一女中，支持和扶持一女中的品牌重塑。在无锡一女中复校一周年庆典活动大会上，杨卫泽书记亲临大会祝