育红小学教师从教15年写200万字日志

　　育红小学教师在“天涯论坛”有个教育帖《一名一线教师的工作心情》，讲述了一个个教育故事，还阐述了不少教育理念和心得，得到了不少家长和年轻教师的追捧，很多学生纷纷跟帖留言提问。2006年开帖至今，访问量已超过12万人次。该帖帖主叫冯曙光，是无锡育红小学一名普通语文老师。说他普通是因为他除了“班主任能手”这个荣誉外，没有其他任何的名衔。但对育红小学很多学生来说，这个老师一点都不普通。他当了15年的老师，1999年开始写班主任日志，如今的日志的“体量”已超过200万字，正式整理成文的也已达100万字。他说：“我喜欢当老师，我的理想是一辈子做班主任。”

　　图文并茂的日志吸引12万人次访问

　　1999年，个人电脑慢慢普及起来，这也让冯曙光有了每天写作的机会，他正式开始记录“班主任日志”。“最初的想法很简单，就是记录自己的从教经历。”那时他每天要坐一个多小时的公交车上班，他就在车上写。“去的时候1200字，回家的时候再写1200字，一天写2000多字，那时感觉很轻松。”初写日志那会儿，冯曙光的热情高涨，几乎天天一篇甚至一日数篇，仅1999年到2002年，他就记录了16万字的日志。之后，随着手机拍摄功能的加强，他改进了纯文字的记录方式，开始加入照片甚至是视频，甚至还将学生们的日记内容添加进去。“不能光我说，也要听孩子们怎么说，这才是完整的班级日志。”2006年，他在“天涯论坛”上开帖，把整理过的日志放了上去，访问量至今已超过12万人次。

　　尊重，能让每个孩子都变得优秀

　　冯曙光刚任教时，他班上有一个孩子接受了智商测试，结果早早被贴上“弱智儿童”的标签。很多老师都劝冯曙光别去管这个孩子了，因为“管了也是白搭”。但他还是“多管闲事了”。一次他要求学生用“我最气愤的一件事”为题写作文，其余孩子写的都是“老三样”，但这个孩子使用了当年的一个国际事件作为开篇来阐述，让冯曙光吃惊了。“那一刻，我就认为这个孩子可能不是非常聪明，但他一样很棒。”那篇作文全班孩子的得分多在70分上下，只有这个孩子拿到了120分，这个鼓励的影响是深远的。“你足够尊重你的学生，他们就会给你惊喜，每个孩子都能变得很优秀。”这个曾被很多人认为是“弱智”的孩子，如今是一家生意挺不错的汽修厂的老板，最近还特意开车来请冯曙光吃饭，因为“冯老师是我最尊敬也最喜欢的老师”。

　　但冯曙光并非“完美”的老师，他说自己也有心情不好和想要粗暴解决问题的时候，是这些日志“制止”了他。“有时候我也会很急躁，但翻看以前写过的东西，就会发现其实现在的孩子可能还没有以前的那些调皮，怎么我就处理不了呢？我就会参照之前的一些想法来处理目前的问题。”日志给冯曙光最大的帮助就是增加思考量。“有些东西你只是想想是不行的，如果你把它写下来，边写边思考，你的思路会豁然开朗。”

　　沟通与包容让学生学会了自己认识问题

　　“天涯论坛”上，不仅学生都是冯曙光的粉丝，甚至还包括学生家长。他从1996年任教至今，从没找一个学生家长到学校谈话，也从没在和家长沟通时“打小报告”。他认为，孩子的问题只需要“内部解决”。更重要的是，如果过分依赖使用家长的权威，那么孩子的自主性就不能被完全开发。“没有人是不犯错的，更何况是孩子，对他们包容一些。让他们自己认识到自己的问题，才能真正的起到教育的作用。找家长谈话，除了让孩子害怕，什么也得不到。”

　　现在很多家长和孩子很喜欢在网上和他沟通。对他首次接触的家长，他都会发一张自己的“名片”，上面写着他的名字、电话号码和QQ号。他说，他的这两个号码是永远不变的，这样学生或家长就能随时联系他。目前，他开始酝酿将“天涯论坛”上的帖子更好地归类，方便有需要的孩子、家长和老师阅读。