2012年无锡小升初后暑假该如何安排

　　目前2012小升初已经临近尾声，大部分中学否在等待最后的结果，很多家长已经做好出去旅游的机会了，那么从小学到中学，暑假衔接是否有必要呢？

      小升初衔接班最重要的目的就是帮助同学们适应新初一的学习，通过讲解部分新初一的知识只是实现这一目的的方式而已。如果同学们通过小升初衔接班对新初一的学习有一定的准备，顺利通过这个过渡期的话，在新初一一定会有一个好的表现，领先也就不是问题了。

      暑假安排建议一：制定计划防止散乱随意。
 

       暑假计划要分阶段，定时间，定内容，定要求。而且书面化，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。

　　建议分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段。

　　暑假安排建议二：让孩子先玩，但是玩也要有限制性。

　　小升初结束后，可以先让孩子放松一下紧张的情绪，先让孩子玩，时间安排半个月即可，但是这应该是纳入计划之中的玩耍。

　 暑假安排建议三：学习应该成为暑假生活的主旋律。

　　父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了自己的本职工作，承担起了职责。那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。

     初中家长建议：如果时间可以的话，暑假上上衔接班，不然到了初中，小朋友可能会有点不适应。个人建议：小学和初中不一样的学习环境，初中老师速度也快，大桥中学数学课就不讲书本上的东西，全是老师出的思考题，初中数学老师现在都是脱离课本讲的。

　　暑假安排建议四："读书"。

　　暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些？文学作品选什么？科学读物买什么？兴趣爱好发展的读本有什么？古代的选了吗？现代的补充什么？外国作品呢？多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是"名著""大部头"要求。

　　暑假建议五：不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。

　　有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧；暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

最后，预祝无锡小升初的同学们都能取得优异的成绩，进入理想的中学！

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