为爱忙碌，用爱造句(2)

　　走近心灵，就能倾听到心灵的跳动；融入情感，就能触摸到情感的炽热。当我看到办公桌上每天准时泡好的一杯热气腾腾的茶；当我看到抽屉里总会出其不意地多出些“金嗓子喉片”；当我看到黑板上一行稚嫩的大字：“老师，你辛苦了，快歇歇吧！” ……我感到满足，感到欣慰。当我看到教师节办公桌上那九朵娇艳欲滴的玫瑰花闪耀着纤尘不染的红，当昔日脾气暴躁的小强，恭恭敬敬捧着一盒“血尔”送到我面前说：“老师，送给你补补身子吧！”当一向被老师们视为“行为异常”的小B递给我一盒巧克力，并煞有介事地对我说：“钱老师，你太瘦了，多吃点巧克力会长胖的！”我忽然有种欲哭的冲动。

　　感动于外出听课的日子，孩子们写的一篇篇日记，着着实实让我的眼圈红了再红。

　　“钱老师，你不在的时候，同学们都很想念你，就连沉默寡言的我，也变成了一个多嘴的老太婆，嘴里老是念叨着：‘钱老师，你怎么还不回来啊？’下课的时候，我总是趴在阳台上，望啊望，总希望在来往的人群中有一个熟悉的身影映入我的眼帘；吃饭的时候，我总是环顾四周，盼望有一位敬爱的老师，端着饭盆笑眯眯地走过来加入我们的行列；上课前，我总是祈祷，有一张和蔼的面孔出现在我的面前……该怎么办呢？怎样才能压制自己的情绪呢？于是我就拼命地做事，做作业、看书、练字……总之，我就是不能让心静下来，我必须不断地做事才能稍微淡化这种思念。说得夸张一点，我的魂我的心都跟着钱老师你走了。”

　　“钱老师，你知道吗？这几天，你没来给我们上课，同学们都在找你，下课的时候没有一个同学不在念着你。我也不例外。只是我和他们的方式不一样。上课的时候，我的眼睛朝着窗外发呆，好像在静静地等待着什么；下课的时候，我的眼睛有些茫然，不知道在想些什么。当时，我的脑海里呈现出的是我们毕业时与你告别的一幕幕情景。这时，我感到毕业离我是那么的近，而钱老师你离我又是那么的远。当我想到明年的这一天，我就坐在初中的课堂里，到那时，给我们上课、批改作业的再也不是你钱老师，也再没有一个我熟悉的身影在一旁默默地为我加油鼓劲……想到这里，我的眼睛不由地湿润了。我真想让我们这段师生缘永远持续……”

　　“铃声响了，走进来的不是钱老师你。虽然，课上得很精彩，但是我总觉得少了些什么，两只企盼的眼睛不时朝窗外看去，好像这样就能把你盼回来。可是当我看到走廊上空无一人，我才缩回了我的脖子。没有你那熟悉的身影，没有你那清脆的声音，我觉得我好像进入了一个陌生的世界，迷失了方向。这节课是在我的长长企盼中结束的，这节课我终于尝到了没有你在我身旁的滋味。钱老师，当你不在的时候，是我最不快乐的时候，也是最能让你欣慰的时候。不快乐的是教室少了你的身影后，我会变得郁郁寡欢；能让你欣慰的是就算钱老师您不在，我们班也一样能做到最好，我们同样能为您争光。钱老师，当你不在的时候，我就像是一个人度过一个既漫长，又寒冷的夜晚。没有你鼓励的微笑，没有你熟悉的身影，我就觉得生活中少了一点什么……”

　　“钱老师，你不在的时候我们的表现可好啦！课上，同学们生龙活虎，课堂气氛十分活跃。上课上得好是一回事，想钱老师你又是另外一回事啦！下课后，同学们老对着天空发呆，不知是否在看远方的您呢？还有许多同学晚上都睡不着觉，晚上一直翻来覆去，都在为见不着您而发愁呢！问世间情为何物，直叫人思念，思念……”

　　“……钱老师，你知道吗？晚上，我一闭上眼睛就看见你那微笑的脸庞。在你不在的几天里，我觉得心里空荡荡的，时间过得很慢很慢。钱老师，当你不在我们的身边时，我觉得空气中好像缺少了什么似的，你好像就是我们的精神支柱一样……”

　　孩子们用他们独有的方式表达着那种纯真的情感，用他们带着真情和感激的语言填写着生命中爱的哲学。字字句句，像鼓点撞击着我的心，像海浪掀起我澎湃的激情。我知道，那是爱的回声，那是爱的回报，那是一个个被理解、被尊重和被关注的孩子从内心深处发出的最真的呼唤。那种默契，那种一切尽在不言中的理解，那份无言的感动，正是我所追求的师生关系的极至，也正是我至今还喜欢做老师的最好的理由。

　　“钱老师，您说相遇是种缘分，我也相信这种缘分。到我们班里所有人都老了的时候，我们不怕您会忘了我们，只怕我们会忘了你。但是，我相信这种刻骨铭心的爱一定会到永远永远……”“钱老师，您用心去做每一件事，用爱跟我们交流，用情来教育每一位同学……这份感情是我们难以割舍的。每个成功的男人背后，总有一个女人在默默地支持；每个成功的老师背后，总有一个学生在默默地支持。钱老师，我永远支持你！”……美丽动人的话语，是如此真切分明地让我闻到了生命本质的香。

　　所以，我还有什么理由不更爱这群孩子们呢？我还有什么理由不更爱自己的工作呢？

　　所以，当有家长由衷地对我说：“钱老师，做老师能做到您这份上，实在太难得了！”我真诚地回答说：“不，当老师能像我这样，实在是太值得了！”

　　所以，当有同事真诚地告诉我说：“学生能遇上你这样的班主任老师，实在是太幸运了。”我由衷地回答：“不，是我能遇到这样的一群孩子，实在是太幸福了。”

　　“芸芸荷花满池开 ，脉脉馨香暗中来 。”匆匆的岁月，将忙碌的春天带走，却把那累累的硕果挂满枝头。只要付出，就会有收获；只要你把心血和汗水化作甘露，流进学生心田滋润学生心灵，岁月留给你的是永存心间的慰藉的花朵。

　　当我听到小C同学的妈妈充满感激地对我说：“钱老师，小C到了你班上，不是180度的转变，而是360度的大转变了。能遇到您这样的老师，真是我们小C的福气啊！”当我听到小D同学的妈妈多次由衷地对我说：“钱老师，我发现孩子特别听您的话特别尊敬您。把孩子交到您手中，我真的很放心。”当我看到小E的妈妈百忙之中不辞辛劳为我送来治嗓子的良药时，我知道，所有的辛劳，所有的付出，也就是所有的甜蜜！

　　我知道，我只是在享受教育，享受孩子。教育与孩子，那是我幸福的所在。感谢教育，是教育让生命成为一段只有起点没有终点的航程；感谢孩子，是孩子让我感觉生命中有许多意外的惊喜与馈赠。是孩子，在我的心中种植了大片的阳光与葱绿；是孩子，让我的教育生涯开始阳光纷披诗意无限；是孩子，在我的记忆里留下永不老去的爱的主题……因为孩子，我的生活充满了彩色的旋律，我的生命孕育了崭新的内涵，我的人生收获了更多的幸福。

　　罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中写道：“幸福是一种灵魂的香味。”灵魂散发着香味，多么美妙！给予中获得，爱人者被爱。惟有爱，使我们懂得施予与获得；惟有爱，才能让我们的心灵花园花团锦簇，馨香久远。

　　我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；

　　我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；

　　我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……

　　此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。