苏教版六年级上册数学:分数四则混合运算
来源:无锡奥数网整理 2012-10-15 14:09:04
无锡奥数网10月15日讯:2012年无锡小升初已经结束了,小升初六年级同学马上就要面临着小升初考试阶段了,下面一起来打好基础,每个单元做个充分的复习吧。
苏教版六年级上册数学:分数四则混合运算
1、 运算顺序:分数四则混合运算的顺序与整数相同。先算乘除法,后算加减法;有括号的先算括号里面的,后算括号外面的。
2、 运算律:加法的交换律:a+b=b+a
加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法的交换律:a×b=b×a
乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c)
乘法的分配律:(a+b)×c=a×c+b×c
3、 分数四则混合运算的应用题:
(1) 总数与部分数相比较的问题:【分数乘法、减法】
一般解题方法:先求出未知的部分数,再用总数减部分数等于另一部分数。
(2) 已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量是多少的问题:【分数乘法、加减法】
一般解题方法:先求出多(或少)的部分,再用加法或减法求出结果。
注:对于题中出现的带单位与不带单位的分数,要注意它们的意义不一样。
四则混合运算常见错误
一、对于计算错误应该进行针对性的练习提高计算的准确性,可以从口算开始进行训练。在四则混合运算中,加强基本训练的一个重要环节,就是要加强口算教学和练习。口算是笔算的基础,笔算的技能技巧是口算的发展,笔算是由若干口算按照笔算法则计算出来的。
如:9×71一题,就要进行2次乘法口算,由此可以看出,如果口算出错误,笔算必然出错误。因此,不仅低中年级基本口算的训练要持之以恒,随着学习内容的扩展、加深,在高年级也应同样重视。这不仅有利于学生及时巩固概念、法则,增大课堂教学的密度,提高计算能力,而且可以在口算训练中,通过引导学生积极思维,灵活运用知识,培养学生思维的敏捷性、注意力和记忆力。
二、顺序错误主要有一下几种:
1.脱式计算时,学生会出现如下错误的情况。如:
36-135÷9
=15(没有把“36-”照抄下来)
或
36-135÷9
=15-36(颠倒了两个数的位置)
=21
对于这类错误教师要反复讲清,为什么不能改变顺序,为什么未算的部分要照抄下来的道理。
2.由于口诀中“先乘除后加减”,所以有些学生在计算同级运算时就会出现先算乘法后算除法,先算加法后算减法,如:
36÷9*4 27-8+12
=36÷36 =27-20
=1 =7
对于这类错误教师要强调“只有同级运算时要从左往右算”。
另外就是智力品质照成的错误,如:不认真审题,出现了感知性错误;抄错数字符号等。
用综合算式解决问题时,错误最多的就是不加括号,在计算时是安有括号的进行计算,但是在算式上却没有加括号,而且在讲算理时学生也知道每一步的意义以及先后顺序。
对于这种错误需要通过算理反复强调才能起到一定的效果。
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