侨谊实验中学2011年工作重点(3)

　　三、立足常规管理，注重学生自主管理和自我教育；充分发挥班主任特长，构建班级特色；开展丰富多彩的活动，营造人文关怀的浓郁氛围，增强德育工作的吸引力和渗透力；

　　坚持以人为本、与时俱进地开展德育工作，探索学生的自主发展和自我教育。广泛开展“和谐校园，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，通过举行校园礼仪风采展示、校“文明形象大使”、“执规好学生”评比活动，国旗下讲话、主题班队会等一系列的教育活动，充分调动学生的主观能动性，给他们展示的舞台，以培养学生的自主管理能力，自我教育和自我矫正能力，让学生在自我超越中完成品性的内化，实现德育的时效性。班级管理应根据班级情况，充分发挥班干部作用，调动全体学生的积极性，优化班级管理，各班主任可以发挥自己的聪明才智，为学生创造一个宽松、和谐、民主的集体气氛，开展丰富多彩而富有成效的活动，以实现学生的自我教育，激发学生的德育主动性。结合学校原有的社团活动项目，进行优秀社团、优秀辅导员、优秀社员的评比活动，打造精品社团，并大力开展优秀社团的展示观摩活动，汇编社团活动成果，印制社团活动小册子，推广先进经验，推动社团发展。

　　加强心理健康和青春期教育，做好学生心理问题的疏导工作，积极创设良好的课堂氛围和宽松的校园氛围。定期开放学校“彩虹心园”，接受学生、家长的咨询，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。进一步落实转差防差工作，对现有的问题学生情况进一步进行梳理，建立问题学生档案，并开展一对一的帮助，促进每一个学生的健康成长。

　　以建党90周年为重点，爱国爱党教育为主线，以丰富多彩的德育特色活动和社团活动为载体，充实校园文化生活，促进学生快乐健康地成长；组织好春游活动、交通协勤、社区服务等社会实践活动，继续扎实开展“一年级一目标，一月一主题”活动，根据各年级德育目标，切实开展各类校园文化活动，如组织“三月学雷锋活动”、四月祭扫革命烈士墓活动、五四活动、六一活动等；进行环保节能、交通安全、禁毒宣传等主题教育活动。结合区教育局、少年宫活动，积极参与南长区“百个特色班队”（班名设计、活动特色、班级风采等）、“百名小行家”（小钢琴家、小厨师等）评比活动，鼓励班级和学生踊跃参加，提供展示舞台，以提高学校、班级的知名度，提升品牌效应。

　　依托年级教导会制度，明确年级德育目标，充分调动各年级、各班级开展各项德育工作的热情。大力提倡“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。充分发挥社会、学校、家庭三结合的教育功能，促进学生全面健康地成长。