中学生青春期叛逆该怎么办(2)

　　二、中学生不健康心理成因分析

　　1、特殊年龄阶段所带来的心理问题

　　中学生的年龄一般在13—18岁，属于“青春期”阶段，是生理和心理发展最快的时期，也是心理素质发展的关键阶段。但此时他们心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点，容易产生心理失误，甚至心理滑坡。由于学习、人际交往的困难以及家庭、学校和社会环境的不一致而产生的困惑，使他们心理出现异常，极易引发心理疾病。

　　2、学校对学生心理健康问题不够重视

　　虽然素质教育迅速发展，但对大多数学生仍存在着升学压力，学校教育也已应试为主。由于课业负担很重，考试频繁，加上教师教育方法失当，又缺乏心理健康指导使学生处于恐怖和焦虑当中。

　　另一方面，青少年学生喜欢追求与众不同的需要，不愿意恪守“老一套”，不愿意听“老生常谈”，看问题往往容易片面和偏激。教师在施教的过程中，常常仅以传授知识为主，以分数高低论英雄。对学生的偏激行为只一味批评指责，甚至挖苦讽刺或惩罚，学生得不到尊重。这样，就使学生丧失自尊心和自信心。于是，一些学生由于逆反心理支配，无论教育者用心如何，均以抗衡的心理对待，另一些虽不言语或直接反抗，但消极的反抗是明显不过的了。学生希望有知心朋友，能互相倾诉，相互理解，相互安慰。如果不重视师生之间，学生之间的情感交流，则会使学生觉得非常寂寞，逐渐产生孤僻心理。教师如不能正确理解和认识学生的这种需要，即使能培养出少数成绩优秀的学生，在学生教育中仍然是是败的。