中学生青春期叛逆该怎么办(3)

　　3、家长对学生心理健康教育方法不当

　　家庭是学生社会化的最初的重要场所，家长的品质行为是影响学生在学校乃至社会能否成功的重要因素。现在许多家庭缺乏文化氛围，有的家长工作之余忙于喝酒，赌博，或忙于发财致富，放松了对孩子的教育，导致孩子放任自流，走向堕落；有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起了一定的负面影响；更有许多家庭对独生子女采取娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。即使对小孩严格要求的家长也有不少总想把自己的期待强加给子女，而对于子女在情感，需要，意志，性格等等心理素质方面的培养置之不理。也有许多家庭由于父母关系或两代之间紧张对子女造成影响，家庭不健全给子女带来心理压力。得不到家庭的正确引导，学生们便在心理发展的最初阶段走向偏移，自己的身心发展易出现问题，也增加了学校教育的困难。

　　4、社会环境的污染

　　改革开放以来，各种思想观念，价值取向相互激荡，拜金主义、黄、赌、毒等丑恶现象有所抬头，加之一些媒体对博彩致富，腐败典型以及社会负面问题不适当宣传等，导致相当一部分的趋利心态严重，极易对世界观，人生观，人生观尚未定型的青少年造成不良影响，使中学生对行为正确性的认识模糊，引起说谎，欺骗，偷窃，破坏，对抗等品行障碍的发生，甚至潜移默化为犯罪的心理动机和起因。一些网吧、游戏厅、录像厅等娱乐场所，无视《未成年人保护法》等法律法规，为了追求票房价值，经常播放凶杀，淫秽等影视片，不少青少年中毒以后，便开始行凶，打架，寻求刺激，屡禁不止的黄色书刊也是使青少年走上犯罪道路的主要原因。

　　三、中学生心理健康教育实施对策

　　由于农村学校各方面条件的限制，没有专职的教师，我们很难对学生进行正规的心理健康教育。但并不是我们就应该忽略这方面的工作，而是应该在我们能做到的基础上，尽全力做好学生的心理健康教育。加强中学生心理健康教育，我觉得可以从以下几方面着手：