江南中学改革创新三年行动计划

来源：无锡奥数网整理 2011-11-18 15:41:45

　　随着北仑区域经济、政治、文化、生态建设的全面进步，对人才提出了更高的要求，根据北仑区教育局“十二五”期间“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针，我们江南中学的改革创新三年行动计划是促教师专业提升、抓学生素质提高、创学校办学特色。

　　一、学校改革创新的背景分析

　　（一）学校概况

　　江南中学创办于1968年9月，原是一所规模较小的农村初级中学。1999年开始学校扩展占地面积，兴建各种教育用房和设施。2003年下邵中学撤并到我校，学校规模继续扩大，学校占地面积达37200平方米，建筑面积12574平方米。现有24个教学班1036名学生，专任教师79人，其中具有中级、高级职称的教师占70%，本科以上学历的教师占77%。

　　（二）发展基础

　　历经40多年的办学历程，形成了“学、严、实、恒”的校风，“勤学·守纪·务实·奋进”的校训，学校在前进中不断发展。

　　1、学校管理规范，注重学生全面素质的培养。教师敬业爱岗，教育教学经验丰富，骨干教师队伍基本形成。近年来，我校相继被评为“北仑区行为规范达标学校”、“北仑区第一批行为规范示范学校”、“宁波市示范性文明学校”、“宁波市行为规范示范学校”、“北仑区文明单位”等荣誉称号。

　　2、学校工作树立德育为先、教学为中心的理念，社区教育是我校一大特色，已先后被评为“市级先进家长学校”和“省级先进家长学校”；学校多次被评为“区德育工作先进集体”、“区级先进团组织”、“区级教育系统信息通讯报道工作先进集体”，并被列入“宁波市心理健康教育试点学校”。

　　3、学校已建立比较齐全的各类管理和教育、教学方面的规章制度。学校科研工作有专人负责，《初中学生文科综合能力培养之研究》、《趣味性折纸》已作为市级立项科研项目。在读书活动中学校曾被评为“省读书活动级先进集体”。在纸花特色、警民共建、“三模”制作、社团建设、等活动中都取得了一定成果。

　　（三）存在的问题与不足

　　1、先进的教育思想、教育理念需要进一步植根于每一位教师心中。教师参与教科研活动的热情还不够，承担课题实验研究工作的教师比较集中。要鼓励教师及时总结教育教学经验，自觉投身到教研、课题研究工作中去。

　　2、学校处在北仑区与宁波老三区和镇海的最近点。每年对口小学有相当较大一部分优秀小学毕业生流失到老三区和镇海区。而学校周围个私经济、民营经济、外资经济又比较集中，外来打工者子女入学较多。外来民工子弟学科成绩与本地生差距较大，其中的佼佼者又由于高考的制约在初二或初三时转回老家读书，中考升普高无望者留下来在北仑考职高，致使学校后30%学生放大，优秀率下降，无形中给教师增加了教育教学的难度。

　　3、学校缺乏具有影响力的教学名师，缺乏综合素质强的骨干教师，部分中老年教师教师缺乏积极的竞争意识，教师之间团队精神要加强。

　　二、学校三年改革创新的目标构想

　　（一）指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持“以人为本、和谐发展”的理念，树立质量意识，加大课改力度，坚持全面发展，积极探索我校新的发展之路，进一步提升学校整体的办学水平。

　　（二）总体目标

　　进一步健全学校管理机制，优化师资队伍建设，积极推进教育教学改革，促进我校可持续发展。通过三年努力，着力提升办学品位，把学校办成教育思想先进、教师队伍优良、学校管理科学、教学质量较高、学生全面发展，在区内外有一定影响力的省示范性初中。立足学生全面发展，坚持一切为了学生，一切为了学生健康成长，使学生具有良好的思想品德和行为习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，初步具有自主学习能力和坚实的基础知识，具有创新精神和个性特色，为学生今后的学习成长奠定坚实的基础。

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