电子媒介时代如何让提高孩子素养习(3)

　　利用网络学习像个虚假的童话？

　　“儿童如果在自由状态下使用网络，他的第一选择就是游戏，他不会选择知识，真正能够用电脑来学习的孩子可谓凤毛麟角。”孙云晓认为，虽然利用网络来学习是未来教育发展的趋势，但他认为9岁之前的孩子没必要提倡其利用网络来学习。

　　秦女士的儿子现在6岁，一直以来，她都尽量给孩子创造一个良好的读书氛围，儿子在家的时候，大人几乎不上网，电视也不开，“我们除了跟孩子玩游戏外，剩下的活动就是亲子阅读。这样的效果非常好，儿子一直以来嗜书如命，每天放学回家第一件事就是去书架上找书看。”但在秦女士看来非常乖的儿子，最近也很令她头疼，原来前不久秦女士在网上给儿子下载了一些电子书，为了图方便，她让孩子自己在电脑上看。

　　“没想到儿子一上网，就被游戏给吸引住了，我起初觉得让他玩一两次也无妨，没想到才玩了没几次，他就有欲罢不能的感觉，总是希望我能延长他上网的时间。”秦女士十分懊悔地提醒道，不要指望孩子能够主动利用网络来学习，他们没有这样的自控力。

　　“现在大家都倡导现代化的学习，大家都以为一提到现代化就是数字化，其实现代化学习和利用网络来学习这两者不是对等的。所谓现代化的学习是指用现代的教育观念让孩子学习现代的知识，即强调观念和方法的学习。”孙云晓说，现在的孩子最需要学习的现代化知识有很多，比如对多元文化的理解和尊重、学会人与人之间的合作、环保意识、全球化的意识、拥有责任感等。“这些内容并不是非网络不可的教育。我们通过自然的人与人的交流、通过书本和游戏的学习完全可以达到。”

　　小佳现在广州某重点高中读高二，本来对理科特别感兴趣的她，自从上了高中以后，对理科的兴趣一日不如一日。“我喜欢物理和化学，因为有许多实验可以做，每次通过做实验我都能够更深刻地掌握某个原理。但上高中以后，由于时间比较紧，再加上很多化学实验不是很安全，老师很少让我们亲自去实验室做实验，要么是老师自己上课的时候演示一下，要么就在电脑上做实验，我觉得这样很没意思。”

　　“学校把实验课统统都搬到网上对学生来说是一种伤害，我觉得非常不值得提倡。”华南师范大学教育信息技术学院副院长焦建利说，“尽管在电脑上做实验方便、快捷、安全，但我们不能用虚拟世界的经验完全代替现实世界的经验，用电脑来做实验只能是一种补充。”